Im Rahmen der Lehre und der Forschung betreibt die TH Wildau einen Flugsimulator des Airbus A320. In diesem Jahr wurde dieser Simulator erstmals in einem Projekt mit den Partnerunternehmen HFC Human-Factors-Consult (HFC) und der Boeing-Tochter Jeppesen eingesetzt. Das Vorhaben beinhaltete die Erprobung und Evaluierung eines neuen Produktes der Firma Jeppesen für das Electronic Flight Bag (EFB).
Am 13. Dezember besuchte die Merian-Schule aus Berlin die TH Wildau. Teil der langjährigen und intensiven Kooperation mit der Schule aus Köpenick ist der gemeinsame Auftakt der Wissenschaftswoche der Schule für den 12. Jahrgang.
Wissenschaftsministerin Dr. Manja Schüle setzt nach ihrem ersten Besuch in Cottbus ihre Antrittsbesuche an Wissenschaftseinrichtungen des Landes fort: Am Mittwoch, den 18. Dezember 2019 besucht sie die Technische Hochschule Wildau und am Freitag die Fachhochschule Potsdam.
Anfang November fand das zweite Partnermeeting des Projekts „InterGreen-Nodes“ des Interreg Central Europe IV Programms in Venedig statt. Ziele des Projektes sind die Koordinierung der Akteure im Güterverkehr zu verbessern, umweltfreundliche multimodale Lösungen zu demonstrieren sowie regionale Interessen und europäische Empfehlungen zum Güterverkehr effizienter auszurichten.
Am 3.12.19 ist das gemeinsame Vorhaben „Startup Revier EAST“ der TH Wildau und der BTU Cottbus-Senftenberg im Schwerpunkt „Regional vernetzen" in der Förderrichtlinie EXIST-Potentiale des BMWi prämiert und zur Förderung empfohlen worden. Mit dem Vorhaben soll der Gründungsgeist in Südbrandenburg und der Lausitz gestärkt werden.
26 Studierende aus sieben Ländern haben in den vergangenen 12 Monaten ihr Studium am Wildau Institute of Technology an der TH Wildau abgeschlossen. Für die Absolventinnen und Absolventen der berufsbegleitenden Masterprogramme Aviation Management, Bibliotheksinformatik und Master Business Administration ging damit eine intensive Studienzeit zu Ende.
An der Technischen Hochschule Wildau stand der 4. Dezember mit 2 Veranstaltun-gen ganz im Zeichen der Künstlichen Intelligenz. Während das Forschungskolloquium die Hochschulangehörigen in den Bann zog, fanden zur neu initiierten Vortragsreihe „Künstliche Intelligenz → verständlich“ auch Interessierte aus der Region und darüber hinaus den Weg in die Hochschule.
Alle drei Jahre wählen die chemischen Gesellschaften von Deutschland, der Slowakei und Tschechien eine Expertin/einen Experten der Elektrochemie für die Vortragsreihe „Heyrovsky-Ilkovic-Nernst Lecture“ aus. Prof. Dr. Fred Lisdat von der TH Wildau wurde in diesem Jahr für seine Arbeiten in der Bioelektrochemie ausgezeichnet und referierte in Prag, Brno und Bratislava.
Die Verkehrswissenschaftlichen Kolloquien sind eine Vortragsreihe der TH Wildau und haben das Ziel, Interessierten Entwicklungen und Rahmenbedingungen rund um das Thema Verkehr näherzubringen. Expertinnen und Experten referieren regelmäßig zu ausgewählten Themen. Beim letzten Kolloquium gab Dr. Ralph Fischer vom Eisenbahnbundesamt Einblick in das Thema ,,Staatliche Aufsicht über die Eisenbahnen“.
Die Technische Hochschule Wildau ist Gewinner des Sonderpreises „Gesunde Hochschule Studentisches Gesundheitsmanagement“ beim Corporate Health Award. Am 27. November 2019 wurde der Preis von den Initiatoren EuPD Research und Handelsblatt in Frankfurt/Main verliehen.
Seit 2008 arbeiten die die Technische Hochschule Wildau, die Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, und die Hochschulen Mittweida, Schmalkalden und Zittau/Görlitz mit der Deutsch-Kasachischen Universität zusammen. Als Meilenstein der Partnerschaft wurden die bisher eher informell organisierten Programme und deren Ausbau am 11. November 2019 in einem Konsortialvertrag festgehalten.
Im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung startete im November 2019 die 7.Schüler-Ingenieur-Akademie „Robotool“. Schülerinnen und Schüler von vier Partnerschulen haben dank der Akademie in den nächsten Monaten die Möglichkeit, die Welt der Ingenieure durch den eigenen Bau und der Programmierung von Mars Rovern (ferngesteuerte Fahrzeuge) zu erfahren.
